1. Obiectivele evaluării

Evaluarea dezvoltării preșcolarilor are scopul de a monitoriza progresul fiecărui copil, de a identifica nevoile individuale și de a ghida activitățile educaționale în funcție de acestea. Procesul de evaluare este centrat pe copil, fără presiune sau comparații, oferind un cadru de învățare echilibrat și stimulativ.

2. Domeniile de dezvoltare evaluate

Dezvoltarea fizică, sănătatea și igiena personală

Acest domeniu vizează dezvoltarea armonioasă a copilului din punct de vedere fizic, motor și igienico-sanitar. Dezvoltarea fizică este esențială pentru buna funcționare a corpului, iar menținerea unor obiceiuri sănătoase ajută la prevenirea îmbolnăvirilor. Sunt monitorizate aspecte precum:

• Dezvoltarea motricității grosiere (capacitatea copilului de a alerga, sări, menține echilibrul și coordonarea mișcărilor mari ale corpului);
• Dezvoltarea motricității fine (abilitatea de a folosi degetele și mâinile pentru activități precum prinderea obiectelor mici, desenatul, scrisul);
• Dezvoltarea senzorio-motorie (coordonarea simțurilor, cum ar fi vederea și atingerea, cu mișcările corpului pentru explorarea mediului înconjurător);
• Promovarea sănătății și a nutriției (adoptarea unei alimentații echilibrate și a unui stil de viață activ pentru o dezvoltare armonioasă);
• Promovarea îngrijirii și igienei personale (formarea unor rutine de igienă zilnică, cum ar fi spălatul pe mâini, periajul dentar și igiena corporală);
• Promovarea practicilor privind securitatea personală (înțelegerea regulilor de siguranță în diverse contexte, cum ar fi locul de joacă, traversarea străzii, utilizarea obiectelor periculoase).

Dezvoltarea socio-emoțională

Acest domeniu include formarea abilităților sociale și a inteligenței emoționale, esențiale pentru integrarea copilului în comunitate. Prin dezvoltarea acestora, copilul învață să își exprime emoțiile adecvat și să construiască relații sănătoase. Acest domeniu include:

• Dezvoltarea abilităților de interacțiune cu adulții (capacitatea de a comunica, de a cere ajutor și de a urma instrucțiuni);
• Dezvoltarea abilităților de interacțiune cu copii de vârstă apropiată (abilitatea de a împărți jucării, de a negocia și de a respecta regulile jocului);
• Dezvoltarea conceptului de sine (formarea unei imagini pozitive despre sine, încredere în propriile capacități și asumarea responsabilităților);
• Dezvoltarea expresivității emoționale (abilitatea de a recunoaște și de a exprima emoțiile într-un mod sănătos);
• Dezvoltarea autocontrolului emoțional (capacitatea de a-și regla emoțiile și comportamentele în situații dificile);
• Acceptarea și respectarea diversității (dezvoltarea empatiei și a respectului față de ceilalți, indiferent de diferențele dintre ei);
• Dezvoltarea comportamentelor prosociale (exersarea bunătății, a ajutorului reciproc și a colaborării cu ceilalți).

Capacități și atitudini în învățare

Acest domeniu evidențiază modul în care copilul abordează învățarea, încurajând perseverența, curiozitatea și dorința de explorare. Copiii învață prin joacă și prin experiențe directe, iar dezvoltarea acestor capacități le permite să-și dezvolte gândirea și rezolvarea de probleme.

• Curiozitate și interes (explorarea mediului înconjurător, dorința de a pune întrebări și de a descoperi lucruri noi);
• Inițiativă (abilitatea de a propune idei noi, de a experimenta și de a încerca activități diverse);
• Persistență și perseverență (capacitatea de a continua o activitate chiar și atunci când întâmpină dificultăți);
• Creativitate (abilitatea de a gândi în mod flexibil, de a inventa povești și de a găsi soluții originale la probleme).

Dezvoltarea limbajului, a comunicării și premisele citirii și scrierii

Limbajul și comunicarea sunt esențiale pentru interacțiunile zilnice și pentru dezvoltarea gândirii. Acest domeniu ajută copilul să își exprime ideile clar și să înțeleagă mesajele primite. Se evaluează:

• Dezvoltarea capacității de ascultare și înțelegere (atenția la povești, respectarea instrucțiunilor și participarea activă la conversații);
• Dezvoltarea capacității de vorbire și comunicare (utilizarea propozițiilor coerente și îmbogățirea vocabularului);
• Dezvoltarea capacității de discriminare fonetică (recunoașterea sunetelor din cuvinte și asocierea lor cu literele);
• Participarea la experiențe cu cartea (interesul pentru povești, identificarea imaginilor și a literelor);
• Conștientizarea mesajului vorbit/scris (recunoașterea propriului nume scris, imitarea scrisului);
• Însușirea deprinderilor de scris (exersarea trasării formelor și literelor).

Dezvoltarea cognitivă și cunoașterea lumii

Acest domeniu contribuie la înțelegerea lumii și la dezvoltarea gândirii logice. Copiii își folosesc curiozitatea naturală pentru a descoperi și a înțelege relațiile dintre obiecte, fenomene și concepte matematice. Aspectele evaluate includ:

• Capacitatea de a analiza și stabili relațiile dintre obiecte, evenimente, persoane (abilitatea de a compara, de a face clasificări și de a observa schimbările din mediu);
• Reprezentări matematice elementare (recunoașterea și numărarea obiectelor, înțelegerea formelor geometrice și a conceptelor spațiale);
• Cunoașterea și înțelegerea lumii (observarea fenomenelor naturale, recunoașterea animalelor și plantelor, explorarea mediului);
• Utilizarea curiozității naturale pentru a descoperi lumea prin intermediul tehnologiei (experimentarea și utilizarea materialelor educative interactive).

3. Domeniile de dezvoltare evaluate

Evaluarea dezvoltării preșcolarilor se realizează prin metode adaptate vârstei:

• Observarea directă a comportamentului copilului;
• Fișe de evaluare a progresului;
• Portofoliu cu lucrările și proiectele copilului;
• Dialog și colaborare cu părinții.

4. Frecvența evaluării și raportarea progresului

Evaluarea este periodică (inițială, pe parcurs, finală), iar în urma acesteia, părinții primesc recomandări personalizate.

5. Cum pot sprijini părinții dezvoltarea copilului?

• Participarea activă la jocuri și activități educative;
• Crearea unei rutine echilibrate;
• Încurajarea exprimării emoțiilor;
• Oferirea unui mediu sigur și stimulativ pentru învățare.