Primul proiect național pentru reforma educației timpurii (PRET) s-a derulat în perioada 2007-2011, a fost cofinanțat de Guvernul României și Banca de Dezvoltare a Consiliului Europei (BDCE), a avut drept scop îmbunătățirea calității infrastructurii sistemului, precum și de a răspunde nevoilor concrete ale copiilor, prin asigurarea unor servicii îmbunătățite, care să favorizeze atingerea potențialului maxim al fiecărui copil, totul în conformitate cu standardele educaționale internaționale.

Proiectul pentru reforma educației timpurii (PRET) s-a desfășurat la nivel național, ca parte a programului mai larg de reformă a educației timpurii din România și a strategiei complexe de reformă a educației timpurii (2005-2011) dezvoltate de Ministerul Educației.

În cadrul acestui proiect au fost organizate centre de resurse pentru educație și dezvoltare (CRED), în toate județe din țară, unul din aceste centre fiind înființat și la Fălticeni, în incinta Grădiniței cu Program Prelungit ”Pinocchio” din Fălticeni.

Ce reprezintă centrele de resurse pentru educație și dezvoltare (CRED)?

“Centrele de resurse pentru educație și dezvoltare (CRED) sunt unități de educație nonprofit care au ca scop să ofere servicii complementare prin raportare la gama de servicii furnizate prin intermediul grădinițelor. Ele au în centrul activității lor copiii cu vârste de la naștere până la 7 ani și toate categoriile de adulți care participă la educarea, protecția și îngrijirea lor, în principal membrii familiei și cadrele didactice.” (Boca, Ulrich, Lica, Ștefănescu (2009). Centre de resurse pentru educație și dezvoltare: Ghid de organizare, funcționare și implementare, Editura Centrul Step by Step, București, p.8)

Oferta CRED

  • Programe de educare si consiliere a părinților;
  • Organizarea unor cursuri de perfecționare pentru personalul din grădinițe;
  • Crearea si furnizarea de material didactic;
  • Organizarea unor evenimente publice și invitarea/ implicarea comunității locale;
  • Promovarea proiectelor destinate familiilor defavorizate;
  • Desfășurarea unor activități de înțelegere a diferențelor culturale, etnice sau de alta natura;
  • Programe de consiliere pentru părinții unici sau foarte tineri;
  • Schimburi de experiență între educatori si profesorii de psihopedagogie.

Activități derulate la CRED

  • Servicii de consiliere adresate părinților, copiilor, cadrelor didactice, personalului auxiliar și administrativ din grădinițe, membrilor comunității;
  • Servicii de educație parentală prin programul ”Educați așa!”
  • Servicii de educație/formare/perfecționare a resurselor umane din grădinițe, a părinților, a copiilor si a membrilor comunității;
  • Servicii de dezvoltare de materiale educaționale;
  • Campanii de informare și de marketing educațional;
  • Activități în parteneriat cu instituții de învățământ superior (Universitatea Babeș Bolyai Cluj Napoca – Facultatea de Psihologie și Științele Educației, Universitatea ”Ștefan cel Mare” Suceava – Facultatea de Științe ale Educației;
  • Proiecte de cercetare ce vizează stimularea practicii reflexive, a dezvoltării holistice;
  • Schimburi de experiență între practicieni sau între cercetători si practicieni;
  • Organizarea de ateliere de lucru pe diferite teme cu abordare multidisciplinară;
  • Organizarea de grupuri de lucru pe diferite obiective;
  • Întâlniri periodice cu specialiști pe diverse teme;
  • Dezvoltarea unui catalog al resurselor din comunitate.